很多家长一听到“叛逆”这两个字，头就瞬间大了！
但我却不这么看，在我看来：叛逆意味着孩子长大了，是一件好事啊。
而面对孩子的成长，家长需要及时调整自己的教养角色。
要从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。
陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；
就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
青春期的孩子出现叛逆问题，其实也是在用一种方式，提醒家长要及时转变教养角色；
提示家长前期家庭教育的失误所在，也是家长改变教养方式的重要契机。
青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型，家长可以针对孩子的情况，来对症下药：
1. 暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；
2. 沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；
3. 我行我素型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。

对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式：
对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；

对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；

对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。
叛逆的背后是孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求。
希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。

只要努力做一个有心的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数；
不要因为孩子这一时的波动，就要往外推自己的孩子；
学着接纳这个时期的孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。
如果家长不及时调整自己的家教方式，不为孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远，想必这都不是我们愿意看见的结果。